(2)突出教學(xué)中心地位:學(xué)院按職業(yè)教育規(guī)律辦學(xué),從傳統(tǒng)的單一教學(xué)功能向教學(xué),培訓(xùn),職業(yè)鑒定,技術(shù)服務(wù)綜合功能轉(zhuǎn)化,擴(kuò)大教學(xué)的管理范圍,研究新功能下的教學(xué)管理體制,運行...