數(shù)學問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究中期研究報告
本文檔由 艱苦奮斗 分享于2011-06-22 13:23
應(yīng)盡可能設(shè)計一題多解,一解多題,結(jié)論多元化的開放性問題,將學生置于猜想,探索,...使學生經(jīng)常處于"憤"和"徘"的狀態(tài).在教學情景的創(chuàng)設(shè)中,我們要注意以下幾個原則...
-
掃一掃安裝書房APP
-
掃一掃關(guān)注微信號