我國(guó)高職教育走過(guò)了20年的發(fā)展歷程，取得了明顯的成效。但仍然存在很多問(wèn)題，包括認(rèn)識(shí)不到位，專業(yè)設(shè)置功利性，人才培養(yǎng)模式單一，教學(xué)改革滯后，政策不配套和投入難保證等。在新世紀(jì)之初，應(yīng)在加大宣傳、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、深化改革、加強(qiáng)建設(shè)、準(zhǔn)確定位、辦出特色等方面下功夫。